viernes, 20 de marzo de 2015

TAREA #20      20 de marzo 2015.

Como sabes el mes de marzo se conoce como "El mes de la familia". y en esta ocasión la tarea será escribir una carta para tu familia. En ella escribirás lo que tu familia significa para ti, cuanto los amas, lo que te gusta o te disgusta de tu familia,  las cosas divertidas que hacen juntos, etc.

Recuerda que debes escribir la carta tu sólito (a), con las letras que ya conoces o con grafías propias... lee tu carta a mamá o papá y ellos escribirán lo que tu les leas. 

Después realiza un dibujo de tu familia  dentro del marco ¡SOMOS UNA FAMILIA FELIZ! y escribe el nombre de cada uno de sus miembros. 

martes, 17 de marzo de 2015

Las leyendas:
Son narraciones de un suceso donde se mezclan la realidad y la fantasía; generalmente se transmiten de generación en generación. Las leyendas forman parte de la cultura y las creencias de un pueblo y con el tiempo es posible que sufran algunos cambios, que varíen algo en relación a la primitiva versión pero el objetivo seguirá siendo el mismo.

La leyenda del arco iris

Cuentan que, hace mucho tiempo, los colores empezaron a pelearse. Cada uno proclamaba que él era el más importante, el más útil, el favorito.
El verde dijo: “Sin duda, yo soy el más importante. Soy el signo de la vida y la esperanza. Me han escogido para la hierba, los árboles, las hojas. Sin mi todos los animales morirían. Miren a su alrededor y verán que estoy en la mayoría de las cosas.”
El azul interrumpió: “Tú sólo piensas en la tierra, pero considera el cielo y el mar. El agua es la base de la vida y son las nubes las que la absorben del mar azul. El cielo da espacio, paz y serenidad. Sin mi paz no serían más que aficionados.”
El amarillo soltó una risa: “¡Ustedes son tan serios! Yo traigo al mundo risas, alegría y color. El sol es amarillo, la luna es amarilla, las estrellas son amarillas. Cada vez que miran a un girasol, el mundo entero comienza a sonreír. Sin mí, no habría alegría.”
A continuación tomó la palabra el naranja: “Yo soy el color de la salud y de la fuerza. Puedo ser poco frecuente, pero soy precioso para las necesidades internas de la vida humana. Yo transporto las vitaminas más importantes. Piensen en las zanahorias, las calabazas, las naranjas, los mangos, las papayas. No estoy, todo el tiempo dando vueltas, pero cuando coloreo el cielo en el amanecer o en el crepúsculo, mi belleza es tan impresionante que nadie piensa en ustedes.”
El rojo no podía contenerse por más tiempo y saltó: “Yo soy el color del valor y del peligro. Estoy dispuesto a luchar por una causa. Traigo fuego en la sangre. Sin mí, la tierra estaría vacía como la luna. Soy el color de la pasión y del amor; de la rosa roja, la flor de pascua y la amapola.”
El púrpura enfureció con toda su fuerza. Era muy alto y habló con gran pompa: “Soy el color de la realeza y del poder. Reyes, jefes de Estado, obispos me han escogido siempre porque soy el signo de la autoridad y de la sabiduría. La gente no me cuestiona; me escucha y me obedece.”
El añil habló mucho más tranquilamente que los otros, pero con igual determinación: “Piensen en mí, soy el color del silencio. Raramente reparan en mí, pero sin mí, todos serían superficiales. Represento el pensamiento y la reflexión, el crepúsculo y las aguas profundas. Me necesitan para el equilibrio y el contraste, la oración y las paz interior.”
Así fue como los colores estuvieron presumiendo, cada uno convencido de que él era el mejor. Su querella se hizo más y más ruidosa. De repente, apareció un resplandor de luz blanca y brillante. Había relámpagos que retumbaban con estrépito. La lluvia empezó a caer a cántaros, implacablemente. Los colores comenzaron a acurrucarse con miedo, acercándose unos a otros buscando protección.
La lluvia habló: “Están locos colores, luchando contra ustedes mismos, intentando cada uno dominar al resto. ¿No saben que todos son necesarios en el mundo? Cada uno para un objetivo especial, único y diferente; junten sus manos y vengan conmigo.
Y así fue como formaron un gran arco de colores como recuerdo de que todos pueden vivir juntos en paz y como señal de esperanza para el mañana.

 TAREA: Después de leer esta leyenda busca  el significado de las palabras que desconoces.

 A partir de la leyenda cual es tu color favorito y argumenta por qué?

jueves, 5 de marzo de 2015

TAREA # 18: EXPERIMENTO.

El objetivo de enseñar ciencias en los niños, no es formar gente que vaya a dedicar el resto de su vida a cuestiones científicas, lo cual no es mal propósito, pero la intención principal es formar seres humanos con una visión integral, promoviendo el desarrollo de habilidades de pensamiento científicas en los niños; como el cuestionar y reflexionar sobre los fenómenos naturales que suceden a nuestro alrededor, mediante la investigación de las causas que los generan; esto le permitirá al niño desarrollar una actitud científica y convertirse en un ser reflexivo, crítico y analítico; capaz de seguir un método para realizar investigaciones a partir de la información disponible, formular hipótesis y verificar las mismas mediante la experiencia.


EL SONIDO DE LA GALLINA
¿Qué necesito?
Dos metros de hilo cáñamo.
Un vaso de plástico o de unicel.
Un palillo.
Un clavo.

¿Cómo se hace?
1. En el fondo del vaso en el centro realiza un orificio con el clavo.
2. Pasa el hilo por el orificio y amarra la mitad del palillo a un extremo del hilo (el extremo que se encuentra dentro del vaso).
3. Jala el otro extremo del hilo, de manera que el palillo quede apoyado en el fondo del vaso.
4. Con una mano sostén el vaso y con la otra toma entre tus dedos el hilo y apretándolo desliza tus dedos sobre el hilo.
5. Según el modo como deslices los dedos por el hilo, ¿puedes producir sonidos semejantes a los de una gallina?

¿Qué significa?
Al deslizar el hilo entre tus dedos, se genera una vibración en el fondo del vaso, la cual varía de acuerdo con el movimiento de tus dedos. Las vibraciones viajan a través del vaso y lo que permite el sonido es la forma que tiene el vaso. Estas vibraciones producen sonidos similares a los de una gallina.

Información adicional:
El sonido es una onda de presión que se transmite en un medio elástico como el aire, el agua o los sólidos como el suelo.
Si un objeto vibra, su movimiento se transmite a las moléculas de aire que están cerca de él. Al moverse estas moléculas en el instante se crea una región donde la presión del aire es más alta. Como las partículas de aire comunican su movimiento a las que están junto a ellas, esta zona de mayor presión (o de compresión) avanza un poco y así sucesivamente.

TAREA:

Elabora con tus papás el experimento y llévalo a la escuela para que con tu maestra le des forma a tu gallina con materiales que tengas en tu aula.

viernes, 27 de febrero de 2015


TAREA #17:

INSTRUCTIVO

Escribe los pasos a seguir para crear un rehilete y  crea el tuyo para que lo puedas llevar a la escuela. Les podrás contar a tus compañeritos como lo hiciste y que decoración le pusiste. 




DESPUES PODRAS DIVERTIRTE EN EL RECREO CON TU REHILETE 

sábado, 21 de febrero de 2015

CANTO PATRIOTICO

Actividad: Canto Patriótico

·       Leer el texto de “juramento a la bandera” tratando de aprenderlo para decirlo en la ceremonia con motivo del día de la bandera.
·       Al final realiza un dibujo de nuestra bandera

México
Bandera de México
¡Bandera de México!,
legado de nuestros héroes
símbolo de la unidad
de nuestros padres
y de nuestros hermanos,
te prometemos ser siempre fieles
a los principios de libertad y justicia
que hacen de nuestra patria
la nación independiente,
humana y generosa
a la que entregamos nuestra existencia.


viernes, 13 de febrero de 2015

LA RIMA

¿Qué es una rima?
Es la igualdad de sonidos  entre la escritura de dos palabras a partir de la acentuación de su última sílaba. En especial,  aquella que se produce entre las palabras finales de los versos de un poema.
Ejemplos:    Piña-niña         elefante- elegante

Busca las palabras que riman  y escríbelas en la línea correspondiente.

           pato                                         piña

__________________                ________________


        camisa                                        casa

____________________         __________________

taza      chiste      risa         gato        niña           nariz


Al payaso feliz,
      le brilla la______________.                                      
Al payaso triste
                 hay que decirle un________________.

             Ahora escribe una rima con tu nombre

viernes, 6 de febrero de 2015

Pay de limón con Galletas Maria sin Horno



TAREA: Observa el vídeo de la receta y escribela en tu cuaderno. Recuerda que debes escribir:
1.- Nombre del platillo
2.- Ingredientes
3.- Preparación

Después organiza con tu maestra y compañeros para preparar la receta y compartirlo para el día del Amor y la Amistad.

NOTA. PAPITOS RECUERDEN QUE LOS NIÑOS DEBEN ESCRIBIR SU TAREA UTILIZANDO SUS PROPIAS GRAFÍAS O LETRAS Y USTEDES ESCRIBIRLO ABAJO.